Nieuws 29 april 2021
Als JGZ innovatiepionier, docent verpleegkunde én vanuit haar betrokkenheid bij het lectoraat Jeugd, Gezin & Samenleving van Avans Hogeschool was Mirjam Straver dé verbinder voor het totstandkomen van een slimme samenwerking tussen het NCJ en Avans Hogeschool (locatie Breda/Den Bosch). Het lectoraat werkte aan de vraag ‘Hoe aan te sluiten bij jonge ouders met behulp van digitale innovaties in de JGZ’? Het NCJ had het concept ‘Power Colleges’ ontwikkeld, inspelende op de (latente) wens van JGZ’ers om kennis snel en laagdrempelig up-to-date te houden binnen een beperkt beschikbare tijd die zij hiervoor ervaren.
Digitaal vakmanschap werd – mede door corona – nog relevanter dan het al was. Een slimme samenwerking kwam snel tot stand en de eerste reeks Power Colleges stond zo in het teken van online vakmanschap en werd verzorgd door Christa Nieuwboer, Lector Jeugd, Gezin en Samenleving.
Via een korte evaluatie vroegen we de in totaal ruim 200 ‘live deelnemers’ wat ze vonden van de de Power Colleges. Van de respondenten gaf:
We zijn heel blij dat de eerste reeks Power Colleges zo goed zijn ontvangen en vooral dat zelfs 30% van de respondenten de opgedane kennis al in de praktijk heeft kunnen toepassen! Tips die we hebben ontvangen om onze Power Colleges te verbeteren nemen we mee in een verdere evaluatie en doorontwikkeling van het concept. Daarbij zullen we bijvoorbeeld bij het maken van een nieuwe reeks overwegen om de hoeveelheid kennis per college meer te doseren, daarnaast om ook sprekers uit de publieke sector aan te schrijven en verder ook te kijken hoe kennis door nog meer JGZ’ers direct kan worden toegepast in de praktijk.
Terugkijken
Ben je nog nieuwsgierig? De eerste serie van drie Power Colleges in samenwerking met Avans Hogeschool zijn ‘on demand’ terug te kijken:
Bekijk hier alle presentaties en antwoorden op gestelde vragen tijdens de Power Colleges
"*" geeft vereiste velden aan
Onderzoekers van het Kenniscentrum Kinder- en Jeugdpsychiatrie ontwikkelden een instrument voor het herkennen, in kaart brengen en zelf ondersteunen van kinderen in een kwetsbare gezinssituatie, dat ze voorlegden aan het JGZ Wetenschapsatelier - en in het onderwijs. In het wetenschapsatelier werd uitgevonden hoe bruikbaar dit instrument is.
Het Tijdschrift voor Jeugdgezondheid (TJGZ) gaat vanaf nu verder onder de vlag van het Nederlands Centrum Jeugdgezondheid (NCJ). Tijdens een feestelijke bijeenkomst met het ambassadeursnetwerk stonden we op 20 november stil bij het verleden, het heden en de toekomst van TJGZ.
Het NCJ peilde voor de vierde keer onder professionals of zij de signalen van geldzorgen herkennen in de spreekkamer en hun mogelijkheden om iets met deze signalen te doen. De cijfers laten zien dat nog steeds het merendeel van de professionals het lastig vindt om armoede en geldstress te herkennen.
